日本一本道av在线视频

以“趣”促“培優”——雷學進

發布時間:2020年01月13日

“趣”,指的是興趣,熱愛,喜歡,我想這是學生優秀的前提,也是我們培養努力的方向。學生一旦喜歡你這門課,我想結果是無所不能的,所以“興趣”是最好的老師。以下就是我從促“趣”以“培優”這個方面談一下自己所思、所感、所悟,與大家做一次分享。
    一、创建多层面的促“趣”的课堂。
首先,努力做一个学生喜欢的老师,以幽默风趣,平等和谐的方式进入课堂角色,给学生积极参与“课堂活动”创造环境。其次,培养爱听、愿听、专注的听的课堂好习惯,一般新接手一个班级我会在引导“听课”上下点功夫:第一,用启迪的方式引导同学们愿意“听”。一个小窍门(简称忽悠),将聪明的“聪”字,按照我的理解来一次“说文解字”与同学们做分享:“聪”字,先是“耳”朵旁(代表首先通过耳朵听进“信息”先导性),右半边 “两点”代表大脑(信息再传达到大脑),然后到“口”(表示 通过“口述”),最后到“心”( 表示记进“心”里),突出变聪明过程中听的重要性。我想每个孩子都有渴望被认可“聪明”,这样学生就慢慢“养成”了聆听的好习惯。第二,通过“课堂游戏”做专长“听”的训练,在课程内容不紧张的时候,开展一些重点在训练听的智力游戏,如听口令做相反动作、听要求玩击掌接龙等。再次,设计有创造性、有趣味性的教学课堂,一般在“教学高年级应用题”时,我比较常用一个的方法是“模拟创编出题”,再讲完新授内容后。我会给大概10分钟课堂时间,模拟今天的重点例题,学生进行想象创编,然后讨论交流总结,长期这样的思维训练,学生的四维空间就打开了,同时养成了开放性的思考问题的好习惯,会多角度去的探索问题。多层面的课堂模式,为学生的“培优”提供了成长的“沃土”。
二、以“成就感”導“熱愛”。
學習的“成就感”。首先,來源于學生獲得成功的喜悅,取得成績後的幸福感,所以平時多用科學的學習方法引導同學們去學習、教會一些答題成功率的技巧、考試的解答技巧,使班級三分之一的同學處于“優異成績”一個檔次,這樣班級“優等生的氛圍”就形成了。其次,通過解答“難題”來訓練思維,讓學生體會到克服困難、攀登高峰的驕傲。一般高年級,我會根據學科的進度,不定期的給學生布置一些難題,鼓勵同學們去鑽研挑戰。心理學家馬爾克斯在談到幸福的含義時曾說“真正的幸福恰恰在于攀登險阻的過程”,當學生經過自己的努力,克服困難而完成挑戰的時候,其內心收獲的是刻骨銘心的快樂,並由此滋生出一種享受挑戰過程和享用成果的強烈辛福感,進而喜歡上挑戰難題,願意去鑽研。再次,體會分享的快樂與答疑解惑的成就感,一般高年級課堂上我常用的兩種方法是:一、給優等生當“小老師”的機會,講解解題思路與解題技巧與大家分享,同時可以多人討論的方式共同分享一題多解;二、在講評完試卷訂正反饋時,班級前三分之一的優等生以“一對一”形式輔導班級後三分之一的“學困生”,另外三分之一的“中等生”由我負責。這樣通過“幫助與分享”的方式促進了學生的成就感,就會有更多的學生想加入優等生這一行列,班級的學習氛圍就變得豐富而飽滿。
三、以科學的方法培養學科喜歡。
首先,“數感”是數學的靈魂,培養良好的數學感是數學優異的前提。一般在培養數感上我會做兩個方面的努力:一、經常做“聽算練習”、“聽算比賽”、“聽要求辯方位”、“聽指令訓練畫圖形旋轉”等各類思維訓練。二、常用的數字記憶訓練,如25與4,125和8,91和13、7,1001與7、11、13等一些常用數之間的關系記憶。六年級常見π的計算和分數、百分數、小數的互化之間的記憶。再次,有目的、有方向的培養學生勤鑽研、愛思考的品質。主要有知識點的總結(展示學生作品),題型分類的總結,錯題鞏固的總結,畫知識結構的思維導圖、良好閱讀的指導(文本閱讀、圖形閱讀、圖表閱讀、符號閱讀等多種閱讀能力)。
總之,教無定法,學有方法,在培養學科興趣,培養優秀學生的路上,我們一直在追求探索,努力前行。


上一篇:如何在“閱讀理解題”上拿高分——劉筠
下一篇:寫字教學幾點感受——黃麗萍

  • 亚洲一本道高清无码视频_日本一本道av在线视频_一本道免费av在线视频_日本香蕉线一本道视频 All Rights Reserved. 电话:0798-8495009 0798-8467055 技术支持: