日本一本道av在线视频

《整理房間》——齊佳敏

發布時間:2020年01月15日

教學目標:
1、經曆分類的過程,學會按照一定的標准對身邊的事物進行分類整理。
2、初步體驗將生活中簡單事物進行分類整理的好處,初步養成有條理整理身邊事物的習慣。
教學重點:經曆分類的過程,學會按一定標准或自定標准進行分類。
教學難點:經曆分類的過程,學會按一定標准或自定標准進行分類。
教學過程
一、情境導入
   老师有个问题想问问大家,你们平时在家都做家务吗?做些什么家务呢?
   同学们非常棒,在家里都能帮爸爸妈妈做些自己力所能及的事情了!那今天老师带你们去笑笑和淘气的房间,看看他们家务做的怎么样?(出示房间图片。)板书课题:整理房间。
二、探求新知
這是笑笑和淘氣的房間,請你看一看,有什麽想法?你更喜歡誰的房間呢?
   生:笑笑的整齐,淘气的乱糟糟,更喜欢笑笑的房间。
問:很好,大家觀察的都很仔細,那如果他們都想用數學書,你覺得誰會找得更快一些?爲什麽?
生:……
師:原來呀笑笑給自己的物品都找到了家,把物品放到各自的家裏,自然就不亂了。像笑笑這樣把有共同特征的東西分別一類一類地放到一起,就叫分類。(板書)如果爸爸給笑笑買了個布娃娃,你會把它放到哪?買了一本書《十萬個爲什麽》,放到哪?買了一條漂亮的裙子又放到哪呢?
淘氣看到笑笑的房間這麽整齊,他也想有一個這樣的房間,那麽你能給淘氣提出一些建議嗎?
師:仔細觀察畫面,請同學們先討論一下該怎樣幫助淘氣整理房間?
讓學生找到衣服、玩具、書本等不同的物品知道要給他們分類擺放。
[設計理念:激發學生的參與動機是學習的前提。“淘氣的房間”這一兒童熟悉的社會畫面,具有鮮明的色彩,體現了濃郁的生活氣息。教師適時地把學生的無意注意引向有意注意,激發了學生的探索欲望;另一方面引用情境揭示矛盾,讓學生獨立探究,尋找解決生活問題的數學策略,有意識地注意培養學生的數學應用意識和解決問題的能力,使之感受到數學知識在生活中的重要意義。]
師:把圖片發給學生,讓他們合作分類。
[設計理念:學習數學不是被動的吸收課本上的現成結論,而是一個充滿豐富生動的思維活動過程,讓學生從“數學現實”出發,自己動腦、動手才能形成屬于自己的數學知識]
師:說一說你們是怎麽整理的?
生交流:玩具一類,學習用品一類,衣服一類。
現在你再看看淘氣的房間,你想說什麽?
    师:把这些凌乱的物品分类摆放,就可以随用随取了,方便多了。屋子也干净整齐了,真不错。
三、鞏固練習
1、完成教材P58第1題。
師:剛才我們運用分類的知識幫淘氣整理了房間。生活中有許多事情需要我們去分類。看看來了很多小動物,你能給會飛的小動物塗上顔色嗎? 


 小狗  麻雀  燕子  蜻蜓  蜜蜂
 小猫  小马  蝴蝶  青虫  小兔
     出示图片:
 
 
     学生在书上给小动物涂阴影。
2、完成教材P58第2題。
給水果打勾給蔬菜畫圈。
四、拓展提升
給雞鴨分類:按種類分
            按大小分
            按种类和大小分
分類標准不同,分的結果也不同。
五、課堂小結
師:今天這節課你有哪些收獲?
    生:学会给物品分类。
師小結:其實,在我們生活周圍,有很多事情都需要用分類的方法去整理。你能說一說生活中的分類現象嗎?
课件展示生活中的分类情景。(超市商品分类、垃圾分类、男女厕所)  
六、作業
整理一下自己的房間,做一個愛學習愛勞動的好孩子!
教學反思:整堂課的框架結構很完整,對課堂的把控還不錯,美中不足的在于學生動手分完,總結前沒有讓他們把學具收起來,很多學生的注意力被學具吸引分散,我的教學經驗和教學機智還是有所欠缺,需要向各位有豐富經驗的教師們請教學習,每一次公開課都是一次進步的機會!


上一篇:小學數學課堂教學反思——段嘉钰
下一篇:成長中的心事

  • 亚洲一本道高清无码视频_日本一本道av在线视频_一本道免费av在线视频_日本香蕉线一本道视频 All Rights Reserved. 电话:0798-8495009 0798-8467055 技术支持: